Klamerkowe zabawy

-
Dzień dobry Mikołajku.
Dzisiaj będziemy bawić się klamerkami.

ZABAWA 1. KLAMERKOWY PŁOT
Dzisiaj masz pierwsze zadanie pożyczyć do zajęć koszyk z klamerkami i tekturowe pudełko, np. po butach.
Teraz zadanie dla Ciebie. Powpinaj klamerki tak, żeby stworzyły płotek.


ZABAWA 2. CZEPIALSKIE KLAMERKI

Mikołaj zaproś do zabawy mamę. Umocuj klamerki na ubraniu swojej mamy - mama musi zdjąć klamerki i głośno je policzyć. A teraz zmiana! Mama przyczepia klamerki na Twoim ubraniu, a Ty je ściągasz i głośno liczysz. ( Uwaga! mamo lub tato - Staramy się zawieszać klamerki w ten sposób, by dziecko ściągało np. klamerkę z lewego ramienia – prawą ręką. To ćwiczenie wpływa na przekroczenie linii środkowej ciała, co stanowi ważny element rozwoju każdego dziecka ( m.in jest istotny w rozwoju umiejętności poznawczych. Wpływa na odpowiednią lateralizację).

ZABAWA 3. WĄŻ

Wykorzystamy klamerki i wstążkę, do stworzenia węża. Mikołaj a jaki odgłos wydaje wąż?
teraz połóż wstążkę przed sobą i przypinaj klamerki do wstążki tak, aby stworzyły długiego węża.

Miłej zabawy, pozdrawiam p. Mariola. 

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Doskonalenie percepcji słuchowej, doskonalenie motoryki małej.

-
Obraz
Dzień dobry Mikołajku, dzisiaj jako pierwsze zadanie mam dla Ciebie zagadki dźwiękowe. 1. Co słyszysz? Odpowiedz. Brawo!!! 2. A teraz poćwiczysz rączki. zapraszam mamę do obejrzenia filmu. Z proponowanych ćwiczeń wykonaj: 1. Nawlekanie gumek recepturek na rulon od ręcznika papierowego. 2. Nawlekanie makaronu "rurki na wykałaczki". 3. Przypinanie klamerek do talerzyka. Na zakończenie posłuchaj bajki grajki :) Do usłyszenia :)
Czytaj więcej

Stosunki przestrzenne- określanie położenia zabawek.

-
Obraz
 Dzień dobry Mikołajku, dzisiaj dla Ciebie proponuję zabawę: Gdzie jest miś? Słuchaj uważnie i wykonuj polecenia. W części drugiej zadania: Gdzie jest miś? bardzo proszę mamę o pomoc, żeby układała misia zgodnie z poleceniami, które mówi Pani. (Po każdym poleceniu, proszę wcisnąć pauzę, aby dać Mikołajkowi czas na wykonanie zadania.) Zamiast Misia można użyć innej zabawki, np. auta, piłki. 
Czytaj więcej

Orientacja na płaszczyźnie - zabawy z wykorzystanie wytłaczanek po jajkach.

-
Obraz
Dzień dobry dzisiaj na zajęciach potrzebna będzie wytłaczanka po jajkach, taka jak na zdjęciu poniżej oraz klocki i drobne przedmioty. Wkładanie klocków w co drugi otwór w rzędach  Rozpocznij od włożenia klocka w pierwszy otwór na początku rzędu (po­ziomego wiersza). Drugi otwór zostaw pusty, a do trzeciego włóż klocek i tak do końca rzędu. Na początku poproś dziecko, aby dotykając kolej­nych klocków, samo odkryło zasadę ich układania. Jeśli tego nie dokona zaprezentuj mu zasadę, prowadząc jego palce po kostkach i otworach i mówiąc: klocek - pusty otwór - klocek - pusty otwór itd. Zadanie dziecka polega na ułożeniu takiego samego rzędu poniżej. Możesz mu pomagać głośnym instruktarzem. Jeśli dziecko wykonuje ćwiczenie samodzielnie, może mówić głośno: „klocek - pusty otwór". Poproś dziecko, aby ukła­dało na przemian: klocek - pusty otwór, od lewej do prawej strony i od prawej do lewej. To samo ćwiczenie możesz zaproponować dziecku, ukła­dając kolumny (od dalszego brzegu wyt...
Czytaj więcej