Ćwiczenie koordynacji.

-
Dzień dobry, dzisiaj dalej bawimy się w układanie. Do tej zabawy potrzebujemy okrągłe przedmioty, które Mikołaj będzie mógł wkładać do wytłaczanek. Mogą to być kasztany, klocki, kulki, piłeczki do ping ponga. wytłaczankę od jajek.
Piłeczki wkładamy do pojemnika. Mikołaj wykonuje polecenia:

  1. Wyciągaj po jednym przedmiocie i wkładaj do wytłaczanki - jeden przedmiot w jeden otwór. 

2. Włóż przedmioty w: lewy górny otwór, lewy dolny otwór, prawy górny otwór, lewy dolny otwór.


3. Włóż przedmioty w górnym rzędzie, co drugi otwór. 




Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Doskonalenie percepcji słuchowej, doskonalenie motoryki małej.

-
Obraz
Dzień dobry Mikołajku, dzisiaj jako pierwsze zadanie mam dla Ciebie zagadki dźwiękowe. 1. Co słyszysz? Odpowiedz. Brawo!!! 2. A teraz poćwiczysz rączki. zapraszam mamę do obejrzenia filmu. Z proponowanych ćwiczeń wykonaj: 1. Nawlekanie gumek recepturek na rulon od ręcznika papierowego. 2. Nawlekanie makaronu "rurki na wykałaczki". 3. Przypinanie klamerek do talerzyka. Na zakończenie posłuchaj bajki grajki :) Do usłyszenia :)
Czytaj więcej

Stosunki przestrzenne- określanie położenia zabawek.

-
Obraz
 Dzień dobry Mikołajku, dzisiaj dla Ciebie proponuję zabawę: Gdzie jest miś? Słuchaj uważnie i wykonuj polecenia. W części drugiej zadania: Gdzie jest miś? bardzo proszę mamę o pomoc, żeby układała misia zgodnie z poleceniami, które mówi Pani. (Po każdym poleceniu, proszę wcisnąć pauzę, aby dać Mikołajkowi czas na wykonanie zadania.) Zamiast Misia można użyć innej zabawki, np. auta, piłki. 
Czytaj więcej

Orientacja na płaszczyźnie - zabawy z wykorzystanie wytłaczanek po jajkach.

-
Obraz
Dzień dobry dzisiaj na zajęciach potrzebna będzie wytłaczanka po jajkach, taka jak na zdjęciu poniżej oraz klocki i drobne przedmioty. Wkładanie klocków w co drugi otwór w rzędach  Rozpocznij od włożenia klocka w pierwszy otwór na początku rzędu (po­ziomego wiersza). Drugi otwór zostaw pusty, a do trzeciego włóż klocek i tak do końca rzędu. Na początku poproś dziecko, aby dotykając kolej­nych klocków, samo odkryło zasadę ich układania. Jeśli tego nie dokona zaprezentuj mu zasadę, prowadząc jego palce po kostkach i otworach i mówiąc: klocek - pusty otwór - klocek - pusty otwór itd. Zadanie dziecka polega na ułożeniu takiego samego rzędu poniżej. Możesz mu pomagać głośnym instruktarzem. Jeśli dziecko wykonuje ćwiczenie samodzielnie, może mówić głośno: „klocek - pusty otwór". Poproś dziecko, aby ukła­dało na przemian: klocek - pusty otwór, od lewej do prawej strony i od prawej do lewej. To samo ćwiczenie możesz zaproponować dziecku, ukła­dając kolumny (od dalszego brzegu wyt...
Czytaj więcej